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暑假阅读季:小学5年级必读书单
发布日期:2023-7-24 16:22:45 浏览次数:141 字号:[ ]

 

精彩的暑假生活已经开启,虽然要短暂告别精彩的校园生活,但是我们可以在阅读中结识志趣相投的朋友,了解探索过自然奥秘的科学家,与懂得人生的哲学家一起思考……
童年和少年时期的阅读,无异于在孩子早期的心田里播撒幸福的种子。希望在暑假这段时光中,同学们的精神世界都能在阅读中变得更加丰盈!

《中华上下五千年》

 


讲述有温度的历史故事
让历史的光芒照彻孩子心灵

本书讲述了上自传说中的三皇五帝,下至新中国建立近五千年的中国历史。
中华民族这个伟大的民族,曾经孕育出了许多豪杰:他们当中有政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家,还有妇女的杰出代表。

本书遴选对中国历史进程有重大影响的事件,以典型人物的事迹为中心加以介绍。根据史实,以讲故事的形式,用生动的语言讲述。有声有色,让小读者轻松地了解鲜活的历史。

《列那狐的故事》

 


一部充满奇幻色彩的动物寓言小说
启发孩子深刻的人生哲思

在古老而美丽的森林里,住着狐狸列那一家。当寒冬带来的饥荒横扫这片土地,为了存活下来,列那斗智斗勇,捉弄灰狼大人、挑战狮王、谋算鱼贩子……他就像一个淘气的孩子,不断破坏规则,上演了一出出啼笑皆非的闹剧。

列那狐的故事在西方家喻户晓,“列那”一词甚至已成为狐狸的专有名词。列那狐的故事不仅是17世纪拉封丹寓言诗的直接源头,而且为18世纪的写实小说和19世纪的批判现实主义小说开辟了道路。歌德曾把列那狐的故事写成叙事诗。

《柳林风声》

 


畅销百年的儿童文学经典
培养孩子懂得爱、勇气与责任

四个性格迥异的小伙伴,生活在森林河岸边,它们是活泼浪漫的诗人河鼠、成熟稳重的老獾、胆小却渴望冒险的鼹鼠、自大自狂的蟾蜍。它们互相帮助,有乐同享,有难同当。然而蟾蜍不懂得珍惜美好,任性胡来,最终因为偷盗而被关进监狱,等它重获自由时,发现自己的庄园被黄鼠狼一伙抢占了。可怜的蟾蜍无家可归,老獾邀请河鼠、鼹鼠驱走恶霸,希望可以帮助蟾蜍重返自己的家……

本书问世百年畅销不衰,惊险刺激却治愈温馨,影响了一代又一代的孩子成长。翻开本书,让温暖的友情照亮孩子内心,培养孩子懂得爱、勇气与责任。

《海底两万里》

 


“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳代表作
开启一场奇幻神秘的海洋探险之旅

博物学家阿罗纳克斯教授和忠心耿耿的仆人孔塞伊应邀参加捕捉“海怪”的行动,但不幸和捕鲸手内德·兰德一起落水成了“海怪”的俘虏。此后,三人在近一年的时间内随“鹦鹉螺号”穿越洋,历经了长达两里的环球之旅。
他们跟随神秘的尼摩艇长,漫步海底平原,狩猎海底森林,穿越托雷斯海峡,饱览珊瑚王国的美景、探秘失落的文明古城,打捞海底的沉船宝藏,搜寻价值连城的珍珠,在南极冰盖下遭遇潜艇搁浅,勇斗恐怖章鱼……最终三人成功逃离了。但尼摩艇长与他的船员们的下落却成了永远解不开的迷。

虽然凡尔纳早已逝去,但《海底两里》的主人公展现的人文情怀和探索精神,波澜壮阔的故事场景都具有里程碑式的意义。毫无疑问,它极大地开阔了人们的视野,永远激励着今天的读者跨越时空的界限,去追寻那神秘奇幻的海底世界。

《安妮日记》

 


一本日记承载了一段苦难的历史
被收入联合国《世界记忆名录》

《安妮日记》为犹太女孩安妮·弗兰克的日记。这本日记记录了她在1942年6月到1944年8月为时两年的隐秘生活。

日记中有安妮隐匿生活的详细记录,也有她对青春期自我的剖析,战争生活结束的美好向往,以及短暂却美好的初恋。虽处于战乱中,安妮却依旧乐观细腻地观察生活,积极地面对战争局势。战后幸存的父亲奥托·弗兰克将安妮的日记出版,引起巨大轰动。
《安妮日记》至今已被翻译为70多种语言,2009年被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。

《欧洲民间故事》

 


一部展现欧洲多彩文化的民间故事集

民间故事是一个地区、一个国家,乃至一个种族的共同记忆,这些故事以现实为依据,经过一代又一代的传递,不断加入更多的想象和创造,变成了我们现在看到的样子。
本书按照区域划分的逻辑,以国家为代表,精选了来自东欧、西欧、南欧、北欧的经典民间故事。从这些口口相传的民间故事中,我们不仅可以领悟到很多人生的真谛,还可以从中感受到欧洲文明的共性,以及欧洲不同国家在文化上的独特之处。

《非洲民间故事》

 


一场非洲文学的奇幻之旅

非洲是人类文明的发祥地之一,这里广袤无垠,孕育着勤劳勇敢的非洲人民,无数代表着人民群众智慧的故事也在这里生根发芽,在人们之间口耳相传。
《非洲民间故事》一书精选了非洲各地区的蕴含深刻哲理的民间故事,书中有各种各样的小动物,也有形形色色的人。孩子们透过这些故事,可以了解当地的民风民俗,也能明白善恶,明辨是非,学到做人的道理。

 

 

 

没有课外阅读,
那语文教学就只是“半截子”的。
新编语文教材主张读书为主,读书为要。
抓住这条,就可能化繁为简。
——统编语文教科书总主编 温儒敏 

 




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